LE LANGAGE
Priorité n°1 : le langage
Le savoir parler français comme base à tout apprentissage.
Afin de seconder au mieux les enfants dont le français n’est pas la langue maternelle nous organisons des cours d’adaptation à la langue de l’enseignement. Nous les voulons ludiques et en petits groupes.
En maternelles, les institutrices travaillent beaucoup l’oral pour permettre aux élèves de progresser au mieux. Le petit groupe est largement favorisé pour permettre à chaque enfant de s’exprimer.
Mesdames Aurore, Valérie et Sylwia travaillent de manière ludique et variée avec les élèves dont le français n'est pas la langue maternelle.
Dans le cadre de l’Encadrement différencié nous avons la chance d’avoir une logopède à mi-temps dans l’école qui travaille en étroite collaboration avec les enseignants.